অধ্যায় আটাত্তর প্রথম পাঠ, একসঙ্গে প্রতিহত ও আক্রমণ
হিমরু লিয়াং গভীরভাবে নিঃশ্বাস ছাড়লেন, মাথা নাড়লেন ও শেন ইউয়ানগানের ব্যাংক কার্ডটি ফিরিয়ে দিলেন, কেবল নগদ টাকা গ্রহণ করলেন। শেন ইউয়ানগানের ভ্রু কুঁচকাল; হিমরু লিয়াং এত বেশি মূল্য চেয়েও নিজের কাছে বাড়তি অর্থ রাখতে চান না, তাহলে কি তিনি সত্যিকারের কৌশল শেখাতে চান না?
হিমরু লিয়াংও শেন ইউয়ানগানের ভাবনা পড়তে পারলেন, বুকের ওপর হাত রেখে গম্ভীরভাবে বললেন, “তুমি যখন মূল্য দিয়েছ, তখন তোমাকে প্রথম পাঠ দিব।”
আসলে অর্থই মূল বিষয় নয়; হিমরু লিয়াং কখনোই অর্থের অভাবে পড়েননি। তার পরিবার এবং তিনি নিজেও সচ্ছল; তিনি মনে করেন, তার কৌশল এই মূল্যেই যথার্থ, তাই উচ্চ মূল্য চাওয়ার মধ্যে নিজেকে সম্মান জানান।
আসলে শুরুতে তিনি দুই মিলিয়ন চেয়েছিলেন; পাঁচ দিনে সাতজনকে ভয় দেখিয়ে দাম কিছুটা কমিয়েছেন, কারণ তাদের প্রতি তিনি অবজ্ঞা দেখান।
যে কোনো দেশ, যে কোনো যুগে, সর্বদা দেখা যায়— দরিদ্ররা সাহিত্যিক, ধনীজনে যুদ্ধবিদ্যা।
যদি কেউ সত্যিই যুদ্ধবিদ্যা শিখতে চায়, অথচ সামান্য এই মূল্য দিতেও চায় না, তবে তার মন সৎ নয়।
তবে তিনি জানেন, বেশিরভাগই কেবল কয়েকটি কৌশল শিখতে আসে, একটা সার্টিফিকেট, একটা রিবন, ছবি তুলে বন্ধুদের সামনে গর্ব করার জন্য।
তবে এমন মানুষকে তিনি কেন শিক্ষা দেবেন?
প্রায় তেইশ-চব্বিশ বছরের এই তরুণ পুরুষের মুখে অভূতপূর্ব গম্ভীরতা দেখা দিল, “প্রত্যেক দেশের, প্রত্যেক ধারার ঐতিহ্যবাহী যুদ্ধবিদ্যা কেন হারিয়ে যেতে বসেছে, শুধু ধ্যানধারণার কারণে নয়, বরং গুরুতর এক কুসংস্কার— শিক্ষকদের কৌশল গোপন রাখা।”
“গুরু শিষ্যকে, শিষ্য শিষ্যদের শিষ্যকে কৌশল গোপন রাখে; দুই-তিন প্রজন্মে মূল কৌশল হারিয়ে যায়, বাকি থাকলে তা কেবল খালি কাঠামো।”
“তাছাড়া, তারা কৌশল শেখাতে গোপনীয়তা রাখে, দেখানোর নাম দেয় ‘বুদ্ধিমত্তা’, কিন্তু আসলে নিজের সামান্য জানা কৌশলকে দেবত্ব দেয়, বাইরের কাউকে সহজে শেখাতে চায় না!”
শেন ইউয়ানগান হিমরু লিয়াংয়ের প্রতিটি কথা শুনে গভীরভাবে মুগ্ধ হলেন, যেন জ্ঞানের ঝর্ণা মাথায় poured।
প্রত্যেক দেশের ঐতিহ্যবাহী যুদ্ধবিদ্যা কেন আধুনিক যুদ্ধবিদ্যায় পরাজিত হয়েছে— মূলত এসব কুসংস্কারের কারণেই।
হিমরু লিয়াং উঠে দাঁড়ালেন, দুই পা ফাঁক করে সামনে বাঁকানো, পিছনের পা উঁচু, এক হাত সামনে, এক হাত পিছনে, শরীর সাইডে রেখে চলচ্চিত্রে দেখা এক ক্লাসিক ভঙ্গি নিলেন।
“আমি আমার পূর্বপুরুষদের কাছ থেকে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা পেয়েছি— যুদ্ধবিদ্যা, যুদ্ধশাস্ত্র দেশের সীমা ও জাতির সীমা অতিক্রম করে, তা শেয়ার করার জন্য, যাতে আরও মানুষ জানে ও গবেষণা করতে পারে।”
“আমি যখন জেকুনডো শিখেছি ও শেখাচ্ছি, তখন আমার কাছে কোনো ধারার নিয়ম নেই, কোনো কুসংস্কার নেই; যেহেতু তোমাকে শেখাতে বাছেছি, আমি আমার সব কিছু তোমাকে শেখাব, তুমি শিখতে পারো কিনা, তা তোমার ওপর নির্ভর করে।”
“আমি তোমাকে যুদ্ধবিদ্যা শেখার কারণ জিজ্ঞাসা করি না, কী কাজে ব্যবহার করবে তাও জানতে চাই না; শুধু একটাই শর্ত রাখি— যদি কোনোদিন তুমি শিক্ষক হও, ঐতিহ্যবাহী যুদ্ধবিদ্যার কুসংস্কার যেন তুমি গ্রহণ না করো।”
শেন ইউয়ানগানও উঠে দাঁড়ালেন, গভীরভাবে বললেন, “আমি বুঝেছি; যদি কোনোদিন আমি সত্যিই শিষ্য নিই, আমি কৌশল গোপন রাখব না।”
হিমরু লিয়াং ভঙ্গিটি ফেরত নিলেন, শেন ইউয়ানগানের দিকে সন্তুষ্টভাবে মাথা নাড়লেন।
“তবে...”
হিমরু লিয়াং শেন ইউয়ানগানের বাঁ কাঁধের দিকে তাকালেন, স্পষ্টই প্লাস্টার বাঁধা।
“তুমি এখনও আহত, সুস্থ হয়ে আসবে না?”
শেন ইউয়ানগান স্কুলের জ্যাকেট খুলে ফেলে দিলেন, ঘাড় ঘুরিয়ে এক হাতে বুকের সামনে ভঙ্গি নিলেন, “প্রয়োজন নেই, আমি এখনই শিখতে চাই।”
হিমরু লিয়াং শেন ইউয়ানগানের নিখুঁত ফাইটিং ভঙ্গি দেখে বুঝলেন, তার অভিজ্ঞতা আছে, নিজের শরীরের অবস্থা জানে। কিছুক্ষণ চিন্তা করে বললেন, “ঠিক আছে, আজ তাহলে কিছু সহজ, জেকুনডোর তত্ত্ব শেখাব।”
দুজন আবার পা ভাঁজ করে বসে পড়লেন।
হিমরু লিয়াং মনোযোগ দিয়ে বললেন,
“জেকুনডো ছোট ড্রাগন পূর্বপুরুষের সৃষ্টি, নানা যুদ্ধবিদ্যার সমন্বয়, যেমন উইং চুন, বক্সিং, ফেন্সিং, কারাতে, তাইকোন্ডো ইত্যাদি।”
“যদিও বিভিন্ন ধারার কৌশল গ্রহণ করা হয়েছে, কিন্তু জেকুনডোর মূল বিষয়টি অপরিবর্তিত।”
শেন ইউয়ানগান মনোযোগ দিয়ে শুনলেন; বিশ পয়েন্টের বুদ্ধিমত্তায় মাথা দ্রুত ঘুরছে, হিমরু লিয়াংয়ের প্রতিটি কথা মনে রাখছেন।
“জেকুনডোর মূল বিষয় ‘জেক’ ‘কুন’ ‘ডো’ এই তিনটি শব্দে।”
“‘জেক’ মানে শত্রুর আক্রমণ বাধা দেয়া; ‘কুন’ মানে নিজের আক্রমণ, মুষ্টি ও পা; ‘ডো’ মানে কৌশল, শক্তি ব্যবহার ও প্রযুক্তি।”
“কিছু লোক বলেন, এটি এক সর্বগ্রাহী যুদ্ধবিদ্যা, যার কোনো ধারার সীমা নেই, এক ধরনের কার্যকরি দর্শন; দর্শন পরে শেখাব, আগে মুষ্টি শেখাই।”
“সরলভাবে বলতে গেলে, আমি মনে করি জেকুনডো প্রতিরক্ষা ও পাল্টা আক্রমণে পারদর্শী।”
“তবে এই ‘প্রতিরক্ষা’ আসল প্রতিরক্ষা নয়; হয়তো তুমি বুঝবে না, কিন্তু নিশ্চয়ই ফেন্সিং প্রতিযোগিতা দেখেছ?”
শেন ইউয়ানগান মাথা নাড়লেন; প্রতিযোগিতায় প্রতিদ্বন্দ্বীরা প্রতিরোধী পোশাক পরে, তলোয়ার হাতে, একে অপরকে আঘাত করে— এ ধরনের প্রতিযোগিতা তিনি দেখেছেন।
“তলোয়ার কেবল সরাসরি আক্রমণ করতে পারে; তার আক্রমণ পথ একরেখা, ঠিক আমাদের সরাসরি মুষ্টির মতো। এসো, তুমি আমার দিকে এক মুষ্টি মারো।”
হিমরু লিয়াং নিজের শরীরের দিকে ইঙ্গিত করলেন; দুজনের বসার অবস্থান কাছাকাছি, শেন ইউয়ানগান ভাবনা না করে ডান হাতে একটি সরাসরি মুষ্টি মারলেন, খুব শক্তি দেননি, গতি খুব বেশি নয়।
মুষ্টি মারার সঙ্গে সঙ্গে হিমরু লিয়াংও নড়লেন।
শশ!
তিনি এক অত্যন্ত দ্রুত বাম মুষ্টি দিয়ে শেন ইউয়ানগানের ডান মুষ্টি বাধা দিলেন, ফলে শেন ইউয়ানগানের মুষ্টি তার কাঁধের পেছনে খালি স্থানে পড়ল, নিজের মুষ্টি থেমে গেল শেন ইউয়ানগানের মুখে।
শেন ইউয়ানগান মুগ্ধ হলেন; তিনি হিমরু লিয়াংয়ের অর্থ বুঝতে শুরু করেছেন।
হিমরু লিয়াং মুষ্টি ফিরিয়ে নিয়ে বললেন, “ফেন্সিং প্রতিযোগিতায়, উভয়েই চিকন তলোয়ার ধরে, সামনে থেকে প্রতিরক্ষা করা কঠিন। তাই শত্রুর আক্রমণে বেশিরভাগই নিজের তলোয়ার দিয়ে প্রতিপক্ষের তলোয়ার পাশে আঘাত করে, প্রতিপক্ষের লক্ষ্য নষ্ট করে, ‘বড়’ কৌশল ব্যবহার করে প্রতিরক্ষা করে।”
“এটা অত্যন্ত চৌকস শক্তি স্থানান্তর কৌশল, সব দেশের যুদ্ধবিদ্যায় দেখা যায়। তবে আমি ‘বড়’ নয়, ‘বাধা’ নিয়ে কথা বলছি।”
“ফেন্সিংয়ে, প্রতিরক্ষা ও পাল্টা আক্রমণ সর্বদা আলাদা নয়; প্রতিপক্ষের আক্রমণ বাধা দেয়ার সঙ্গে সঙ্গে আক্রমণ শুরু হয়।”
“মানুষ সবচেয়ে দুর্বল হয় যখন সে আক্রমণ শুরু করে; বিশেষত তার আক্রমণ ব্যর্থ হলে, সে শক্তি ফিরিয়ে নিতে পারে না, তখন সে এক ধরনের শূন্য অবস্থায় থাকে। ‘বাধা’ কৌশলের উদ্দেশ্য, এই শূন্য অবস্থার সদ্ব্যবহার করে আক্রমণ করা।”
“এই আক্রমণ সহজে প্রতিরোধ করা যায় না; তাই আমি বলি জেকুনডোর মূল বিষয় ‘প্রতিরক্ষা ও পাল্টা আক্রমণ’। ”
হিমরু লিয়াং হাসলেন, “আরও সহজভাবে বললে, একে বলে ‘প্রতিরোধ ও আঘাত একসঙ্গে’; একদিকে প্রতিপক্ষের শক্তি নষ্ট করা, অন্যদিকে আঘাত করা— প্রতিরক্ষা ও আক্রমণ একত্রে, এক শ্বাসে সম্পন্ন।”
শেন ইউয়ানগান জোরে মাথা নাড়লেন; সত্যিই, এসব গভীর তত্ত্ব, হিমরু লিয়াং স্পষ্টভাবে বুঝিয়ে দিলেন, তার যোগ্যতা যতই কম হোক, বুঝতে পারছেন।
শেন ইউয়ানগান সম্মান জানিয়ে বললেন, “হিমরু শিক্ষক, আমি এই ‘প্রতিরোধ ও আঘাত একসঙ্গে’ কৌশল চেষ্টা করতে চাই, অনুমতি দেবেন?”
তার কাজের জন্য, শিক্ষক উপাধি তিনি সত্যিই প্রাপ্য।