০৩২: মায়ের উদাসীনতা ও দ্রুত দৌড়
কানা চোখের ভয়ঙ্কর উএস্কির অদৃশ্য হয়ে যাওয়ার সঙ্গে সঙ্গে, কিতাহারা রেয়াসুকে অবশেষে তিন নম্বর এ শ্রেণিতে শক্ত অবস্থান তৈরি করল। এ শ্রেণির সবচেয়ে শক্তিশালী ভয়ঙ্কর উএস্কি, উএস্কির চেয়ে খুব বেশি শক্তিশালী নয়, শোনা যায় কিতাহারা রেয়াসুকে এক ঘুষিতে উএস্কির মাথা উড়িয়ে দিয়েছিল, তাই আপাতত তারা চুপচাপ হয়ে থাকল।
প্রথম ও দ্বিতীয় পিরিয়ডের বিরতির পর, গাও জুনও অদৃশ্য হয়ে গেল। এতে মানব শিক্ষার্থীরা কিতাহারা কুনের নির্মম দিক দেখতে পেল। তারা যখন জানতে পারল কিতাহারা কুনের হাতে একটি উএস্কি রয়েছে, অর্থাৎ সে অর্ধমানব অর্ধউএস্কি, তখন তাদের চোখের দীপ্তি নিস্তেজ হয়ে গেল, আনন্দ ও উৎকণ্ঠা মিলেমিশে রইল।
যদি মানব সমাজে কোনো শক্তিশালী ব্যক্তি আবির্ভূত হয়, তারা নিঃশর্তভাবে অনুসরণ করতে প্রস্তুত। কিন্তু অর্ধমানব অর্ধউএস্কিকে আর স্বাভাবিক মানুষ বলা চলে না। কুদেন উচ্চবিদ্যালয়ে এমন ঘটনা আগে ঘটেছে, শেষ পর্যন্ত তারা সবাই ভয়াবহদের দলে যোগ দিয়েছিল।
এটা নিয়ে কিতাহারা রেয়াসুকে মোটেই চিন্তিত নয়, সে এখানে এসেছে কেবল স্তরোন্নতির কাজ শেষ করতে। যদি মোটা ছেলেটি তার সাহায্য চাইত, কিতাহারা রেয়াসুকে হয়তো এগিয়ে আসত। কিন্তু এখন মোটা সহপাঠীর চোখে তার প্রতি যে দৃষ্টিভঙ্গি, তা মোটেও ভিন্ন নয় ভয়াবহদের প্রতি তার দৃষ্টির চেয়ে, তাই কিতাহারা কোনো বাড়তি ঝামেলায় জড়ানোর ইচ্ছা ছাড়ল।
‘দিনের বেলা যা সমস্যা ছিল, সব মিটেছে, ভাগ্যক্রমে একটা গুপ্ত কাজ পাওয়া গেছে, সাথে এক স্তরও বেড়েছে।’
‘সহপাঠীদের না বলার পর... তাহলে কি এই গুপ্ত কাজের পাশাপাশি শিক্ষকদেরও না বলার আলাদা কোনো কাজ আছে?’
দ্বিতীয় পিরিয়ডের শিক্ষিকা হলেন সেলাই করা ভয়াবহ, কিতাহারা রেয়াসুকে হাতে নিয়েছে [শক্তিশালী সত্যদৃষ্টি] চেষ্টা করল বিশ্লেষণ করতে—
‘ডিং ডং।’
ইঙ্গিত: আপনি [বিশ্লেষণ] দক্ষতা ব্যবহার করেছেন, একটি ই শ্রেণির ভয়াবহ সনাক্ত হয়েছে... আপনি কি ভাবছেন তার বিকৃত চেহারার আড়ালে একটুকু দয়ালু হৃদয় আছে? তার দয়া কেবল আজ্ঞাবহ ছাত্রদের জন্য, বুদ্ধিমানের কাজ হবে ঝুঁকি না নেওয়া।
...
পরামর্শ শুনতে জানা মানুষের সেরা গুণগুলোর একটি, এই ইঙ্গিত দেখে কিতাহারা রেয়াসুকে একদমই অহংকারী হয়ে ওঠেনি, যদিও তার হাতে আছে রক্তিম সত্যদৃষ্টি ও একটি অভিশপ্ত অস্ত্র।
‘বাড়ির ওটা যদি ই শ্রেণির হত, আমি হয়তো শক্তি প্রয়োগের কথা ভাবতাম।’
‘কিন্তু সেটা স্পষ্টতই সম্ভব নয়।’
‘এখানে যেকোনো সাধারণ একজন শিক্ষকই ই শ্রেণির, আমার ধারণা প্রধান ভয়াবহ অন্তত ডি শ্রেণির।’
কিতাহারা রেয়াসুকে মনে আছে, নবাগতদের কাজের স্তর ও ভয়াবহদের স্তর পুরোপুরি মেলে না। সে এখন যে স্তরোন্নতির কাজ করছে, তা ০ থেকে ১ স্তর, কাজের কঠিনত্ব এ শ্রেণি, ভয়াবহ মা মিহেকো ডি শ্রেণির ভয়াবহ, তখন তো তার নাম জপা ছাড়া গতি নেই।
‘থাক, অবাস্তব চিন্তা না করে বরং সময় থাকতে ভাবি, কিভাবে সৎমাকে কাছে টানব।’
আগের জীবনে কিতাহারা রেয়াসুকে ছিল অনাথ, মৃত্যুর আগ পর্যন্ত নিজের বাবা-মাকে চিনত না। এবার তার সৎমায়ের সঙ্গে এক ছাদের নিচে থাকার সুযোগ হয়েছিল, কিন্তু বাবা সে ইচ্ছা করেনি, কয়েকবার ঠিক করা পাত্রপাত্রী দেখা ব্যর্থ হয়েছে কিংবা সে যায়ইনি।
তাই দুই জীবনে মিলে চল্লিশ বছরের বেশি সময়, তার কোনো অভিজ্ঞতাই নেই।
তার উপর বাড়ি ফিরলে তাকে যে মুখোমুখি হতে হবে, সে তো ভয়াবহ মা, তাও একা।
অতটা সহজ নয়, সামনে অনেক পথ খোলা, তাই বিপদও বেশি।
এমন সময় কিতাহারার মাথায় উদয় হল দুটি বিকল্প: বাড়ি ফেরা অথবা না ফেরা।
বিকেল তিনটার একটু পরেই ছুটি হয়ে যায়।
ভয়াবহ মা জানে সে স্কুলের কোনো ক্লাবে নেই।
ভাবনার সময় বেশি নেই।
...
‘ট্রিং ট্রিং ট্রিং!’ ঘন্টার শব্দের সঙ্গে সঙ্গে আজকের সব ক্লাস শেষ।
সকালের ঘটনার পর, ভয়াবহ ছাত্র-ছাত্রীরা কোনো বাড়তি ঝামেলা না করে, যার বাড়ি ফেরা উচিত সে বাড়ি যায়, যারা ক্লাবে যায় তারা ব্যাগ কাঁধে ক্লাসরুম ছাড়ে।
মানব ছাত্রদের ব্যাপার আরও সহজ, ভয়াবহরা বেরিয়ে গেলে, দুই জন ডিউটি ছাত্র বাদে সবাই দ্রুত স্কুল ছেড়ে চলে যায়।
ডিউটি ছাত্ররাও খুব দক্ষতার সঙ্গে পুরো ক্লাসরুম পরিষ্কার করে, তারপর আর পেছনে না তাকিয়ে সটান বেরিয়ে পড়ে।
শুধু কিতাহারা রেয়াসুকে, সে এখনও নিজের আসনে বসে গভীর চিন্তায় ডুবে।
আসলে স্কুলের একটা জায়গার উপশাখা কাজই আধা মাসের জন্য যথেষ্ট।
জীবনযাপনের খরচ মেটানোও সহজ, ভয়াবহ সহপাঠীদের কাছ থেকে চাইলে হয়েই যায়।
টাকা থাকলে থাকার জায়গা মেলে, বাকিটা খুব বেশি আলাদা নয়।
‘মূল ব্যাপার হলো ভয়াবহ মায়ের কাছে কীভাবে ব্যাখ্যা করব।’
‘একদম কিছু না বলে গা ঢাকা দিলে, তিনদিনও যাবে না, ভয়াবহ মা নিশ্চয়ই স্কুলে এসে আমায় খুঁজবে, নামেই সে আমার মা, সামনে এসে নিয়ে যাবে, তখন একটুও প্রতিরোধ করার উপায় থাকবে না।’
‘কোন অজুহাত দেব, কী বলব?...’
ঠিক তখনই—
‘ডিং ডং’—
ইঙ্গিত: আজকের স্কুলজীবন শেষ, তুমি পেয়েছ [মায়ের মায়া]।
[মায়ের মায়া]: স্বামী বাইরে, রেয়াসুকে প্রথমবার আমাকে মা বলে ডেকেছে, কী সুখ... আহা, রেয়াসুকে তো ছুটি হয়ে গেল, আজ রাতে ওর জন্য অনেক পদ রান্না করব... যদি রেয়াসুকে না খেতে চায়? না, সে ভালো ছেলে, নিশ্চয়ই পছন্দ করবে, নিশ্চয়ই!!!!
মায়ের মায়ার মান: বর্তমানে ১০ (৮০ ছাড়ালে তোমার সৎমা মিহেকো তোমাকে খুঁজতে আসবে)।
...
কিতাহারা রেয়াসুকে: ‘...’
চারটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন।
এতটা কঠিন হওয়ার দরকার ছিল?
মনে হচ্ছে মাথার ভেতর একজোড়া কাঁচি, আগের সব পরিকল্পনা এক ছুটে কেটে টুকরো করে দিল।
কোনোভাবে কি কিতাহারা রেয়াসুকে লুকিয়ে থাকলে, ভয়াবহ মা আর খুঁজে পাবে না?
‘না।’
‘ভয়াল জগৎ এমনভাবে [মায়ের মায়া] তৈরি করেছে, যেন আমি ফাঁক খুঁজে বেরোতে না পারি; তার উপর, ভয়াবহরা যে কাউকে খুঁজে বের করতে চায়, মুহূর্তে আমার পেছনে এসে দাঁড়ানো একেবারে স্বাভাবিক!’
তাই আজ রাতে বাড়ি ফিরতেই হবে।
আর অবশ্যই ভয়াবহ মায়ের মায়া ৮০-তে পৌঁছানোর আগেই কিতাহারার বাড়িতে ফিরে যেতে হবে।
সে তাকিয়ে রইল সিস্টেম প্যানেলে, প্রায় দশ মিনিট পর মায়ের মায়া মান ১০ থেকে ১১-তে উঠল।
আকাশ এখনও ফ্যাকাসে।
ছেলে তো খেলতে ভালোবাসে।
অর্থাৎ, কিতাহারা রেয়াসুকে এখনও নতুন পরিকল্পনা করার সময় আছে।
...
মাত্র চোখের পলকে—
‘ডিং ডং’—
ইঙ্গিত: মায়া মান +১, বর্তমানে ৫৫ পয়েন্ট।
তিন নম্বর এ শ্রেণির ক্লাসরুমে, কিতাহারা রেয়াসুকে খানিক অনিচ্ছায় ব্যাগ কাঁধে তুলল।
আসলে সে আরও কিছু সময় অপেক্ষা করতে পারত।
কিন্তু সূর্য ডুবে গেছে, মায়ের মায়া তার প্রতি আরও গভীর হয়েছে, মায়া মান বাড়ার গতি প্রায় দ্বিগুণ।
সিস্টেম বলেছে ৮০-তে খারাপ কিছু ঘটবে।
কিন্তু ৮০-এর কাছে গেলে কী হবে, তা বলা হয়নি।
আরও, কিতাহারা রেয়াসুকে মোটামুটি ভেবে নিয়েছে, ০ থেকে ১-এ পৌঁছানোই সবচেয়ে কঠিন।
শুধু আজ রাতটা পার করলেই, পরের ক’দিন অনেক সহজ হবে।
আস্তে আস্তে অন্ধকার হয়ে আসা স্কুল ছেড়ে, কিতাহারা রেয়াসুকে বাস স্ট্যান্ডের দিকে হাঁটল।
ভয়াল জগতে মানুষ আছে, ভয়াবহও আছে, এত দুর্ভাগ্য হবে না যে প্রতিবারই পাগল ড্রাইভারের মুখোমুখি হবে।
‘খারাপ হলে মাঝপথে নেমে যাব।’
ভয়াবহ বাস ড্রাইভারের চেয়ে, সে ট্যাক্সি ড্রাইভারদের নিয়েই বেশি শঙ্কিত।
ঠিক তখনই, কিতাহারা রেয়াসুকে দেখল রাস্তার আলোয় তিনটি ছায়ামূর্তি চুপচাপ দাঁড়িয়ে।
একেবারে পাশে একজন খানিক খাটো, কিতাহারা রেয়াসুকে তাকে চেনে, সকালে ক্রীড়া ক্লাসে যার মাথা সে ফাটিয়ে দিয়েছিল, সেই কানা চোখের ভয়াবহ উএস্কি।
এ মুহূর্তে উএস্কি আবার সচল, তবে তার বিকৃত মুখটা আরও ভয়াবহ, ক্ষতবিক্ষত, কখনও রক্ত চুইয়ে পড়ছে।
আর উএস্কির পাশে, দুজন মধ্যবয়সী দম্পতি, কাজের পোশাক পরা।
তারা উএস্কির বাবা-মা, ভয়াবহ পিতা-মাতা, দুইটি দীর্ঘদেহী ভয়াবহ রক্তলাল চোখে হিমশীতল দৃষ্টিতে কিতাহারা রেয়াসুকে একদৃষ্টে তাকিয়ে আছে।
‘ডিং ডং’—
ইঙ্গিত: [বিশ্লেষণ] দক্ষতা প্রয়োগে, দুটি ই শ্রেণির ভয়াবহ সনাক্ত... বিপদ! বিপদ! বিপদ! তুমি বড় ঝামেলায় পড়েছ, পালাও!